| | | | | | | Данное пособие предназначено для детей 6-8 лет Оно включает в себя систему прописей, призванных помочь в обучении написания музыкальных знаков Кроме этого, пособие содержит письменные упражнения, помогающие аьлффзакрепить метроритмические навыки, освоение ступеневой системы, навыки построения созвучий Эти задачи решаются последовательно, путем многократного повторения Для этого каждое упражнение соединяет в себе как новый, так и предыдущий теоретический материал, становясь пбкщчзо мере обучения все более многоплановым Наличие письменных упражнений, основанных на изучаемом на уроке теоретическом и вокально-интонационном материале, позволяет экономить время при записи новых тем и домашних заданий В основе данного пособия лежит учебное пособие для подготовительного класса МКотляровской-Крафт, ИМоскальковой, АБатхан, поэтому упражнения, связанные с вокально-интонационным содержанием, основаны на песнях-попевках, данных в этом пособии С целью лучшего закреплбсашзения знаний и навыков рекомендуется каждое упражнение выполнять не только письменно, но и с непременной реализацией написанного на практике, как -то: прохлопать, проговорить, сыграть на инструменте, спеть Автор Е Плешакова (составитель, автор). | | |
|
|
| | | | |
| | | | | | | | Художник: М Дубах Учебник соответствует курсу математики 2 класса трехлетней начальной школы и является продолжением учебника `Математика 1 класс` того же авторского коллектива (Математика 1 класс: в аьлья2 ч М: `ЧеРо`, Издательство `МГУ`, 1997) Учебник написан в классических традициях В нем разработаны три основных направления в обучении младших школьников математике Первое направление формирует вычислительные умения и навыки, примеры устного счета на большом колибкщыччестве примеров и текстовых задач Второе включает новые посравнению с 1 классом геометрические понятия: луч, угол, ломаная линия и другие Третье направление содержит большое количества упражнений, которые развивают интеллект ученика (логические и комбинаторные задачи, математические ребусы, кроссворды) В книге много игрового и занимательного материала Изложение материала в учебнике дается поурочно, используются традиционные элементы, проверенные многолетним опытом учителей и прекрбсаъаасно зарекомендовавшие себя: проверка глубины и правильности усвоения предыдущего материала; решение задач, подготавливающих к объяснению нового материала; объяснение нового материала; закрепление нового с помощью разнообразных заданий Издание 4 - е, исправленное Авторы Борис Гейдман Татьяна Ивакина Ирина Мишарина. | | |
|
|
| | | | |
|
|
|
|
| |