Редакторы: О Токарь Т Зимарева Н Липай Пособие содержит описание научно-практического опыта работы по проблеме организации и осуществления психолого-педагогического сопровождения процессов развитиаьреоя и воспитания детей, имеющих те или иные проявления гипердинамического синдрома с нарушениями внимания Пособие включает как теоретическое обоснование проблемы, так и практические пути ее решения Рассматриваются основные направления работы (диагностика, коррекция, прбкьхьосвещение); показан комплексный подход к выработке единой стратегии сопровождения гиперактивных дошкольников, заключающийся во взаимодействии различных специалистов (медицинский работник - психолог - педагог - узкий специалист) и различных социальных институтов (семья - детский сад - школа) Представлены программы психолого-педагогической диагностики и коррекции, конкретные рекомендации и варианты решения профессиональных ситуаций, возникающих в процессе работы с гиперактивными дошколбсбсцьниками Для практических работников (психологов, педагогов, администрации ДОУ), и студентов психолого-педагогических специальностей.